Un jeu de géo et de maths? C’est Quadrata Canada!

Si l’apprentissage par le jeu est une stratégie pédagogique à la portée de tous, trouver le jeu parfait pour assimiler la matière enseignée n’est pas toujours évident. Geneviève Dupuis, créatrice de jeux de société, a conçu Quadrata Canada, un jeu qui réunit géographie canadienne, mathématique et langues officielles. Je vous explique en quoi consiste son jeu, mais surtout, comment l’intégrer en salle de classe ?

Lio : Explorez la francophonie canadienne

 

Vos élèves connaissent-ils la francophonie canadienne? L’Association canadienne de langue française (ACELF) a conçu la plateforme éducative Lio sur laquelle les élèves canadiens peuvent découvrir les richesses culturelles de leur pays. Je vous présente ici la plateforme, mes coups de cœur et quelques façons de l’utiliser en salle de classe comme ressource pédagogique. Que ce soit pour la Journée internationale de la francophonie, une autre célébration francophone dans votre région ou simplement pour bonifier vos cours de français, géographie et histoire, cet outil saura engager vos élèves.

Rap Franco Mondial : Créer une chanson avec le nom des pays francophones

Tu connais tous les pays francophones du monde? Cette activité propose aux élèves d'écrire une chanson de style rap qui comprend le nom de pays faisant partie de la francophonie internationale. Aussi, les élèves se familiarisent aussi avec les artistes rap franco-canadiens.

Tour du monde musical : Les instruments du monde

Cette activité explore les divers instruments de musique qui existent dans les pays de la francophonie internationale et du monde. Les élèves analysent et comparent leurs sons. Ils sont ensuite encouragés à présenter les instruments aux autres élèves avec divers moyens, dont une murale.

Balado : S'engager ici et maintenant (Élise Goulet Pedersen avec Sarah Anne et Matthieu Leroux pour Francosphère)

Comment engager nos élèves durant la pandémie? Comment mousser la motivation lorsque l'enseignement est fait à distance? Comment garder nos élèves attentifs en classe? Dans cette baladodiffusion avec Sarah Anne et Matthieu Leroux, je partage mes stratégies pour garder mes élèves intéressés en salle de classe et en mode virtuel. Je parle également du projet Imaginer, visualiser, s'engager.

On s'entraîne en dansant : Danse aérobique pour les jeunes

Plusieurs de nos élèves ne bougent pas assez au quotidien. Pourquoi ne pas les inviter à danser pour se dégourdir? Cette activité leur propose de créer une chorégraphie de danse aérobique (selon le style du Zumba ou du jeu Just Dance) au son d’une musique francophone rythmée. En s’inspirant de chorégraphies de danse aérobique existantes, ils pourront élaborer leur propre création et inviter leurs amis à la danser avec eux.

Enseigner avec des douleurs invisibles

Une collaboration de Sophie Parent, enseignante

Sophie est une enseignante qui vit des douleurs chroniques depuis un accident en 2017. Elle raconte son parcours et donne des trucs, soit une trousse de premiers soins, afin de pouvoir survivre dans une carrière exigeante sans s’épuiser. Elle partage des leçons qu’elle a apprises en tant qu’enseignante vivant avec des douleurs invisibles.

Faites comme moi : Un jeu de rythme pour les tout-petits

Les jeunes enfants aiment imiter les autres. Pourquoi ne pas associer ce désir à la musique? Cette activité permet à l’enfant de se familiariser avec le concept du rythme. Elle l’invite à travailler avec ses pairs pour reproduire une séquence de sons à l’aide d’instruments, d’objets mis à leur disposition ou de leur corps. C'est le jeu Jean dit avec des instruments!

Le talent de chez nous : Découvrir les artistes francophones du Canada

Vos élèves connaissent-ils les artistes francophones du Canada? Cette activité leur permet de plonger dans l’univers de la musique et de la danse au Canada. Ils découvriront qu’il est possible d’y étudier et de faire carrière dans ces domaines en français.

La soirée dansante : Organiser une danse pour son école

Une école peut profiter d’activités hors des heures de classe afin de faire vivre la francophonie à toute la communauté. Cette activité vous propose d’organiser une soirée dansante qui réunit l’école et la communauté (ex. : familles, amis, etc.). Elle exposera les familles et les membres de la communauté à la musique francophone actuelle. De plus, elle permettra d’encourager la collaboration et l’entraide entre les différents niveaux scolaires pour en faire l’organisation.

Un rythme pas comme les autres : Faire de la musique sans instrument

Avez-vous déjà réfléchi à tous les sons qui nous entourent? Avons-nous réellement besoin d’un instrument pour faire de la musique? Dans cette activité, les élèves sont invités à produire un rythme à l’aide d’objets qui ne sont pas traditionnellement utilisés pour faire de la musique. La performance peut aussi prendre une tournure théâtrale, un peu comme celles du groupe britannique Stomp qui joue en frappant des poubelles, des morceaux de voitures, etc.

Et si Alouette chantait du rock? Moderniser une chanson traditionnelle avec ses élèves

Et si «Au clair de la lune» était un rap? Et si «Alouette» était une chanson rock? Faites découvrir les chansons traditionnelles francophones à vos élèves et invitez-les à les moderniser selon les styles musicaux actuels. Ils choisissent une comptine et lui donnent un air actuel en la chantant selon le genre musical de leur choix et en s’inspirant d’un artiste franco-canadien associé à ce même genre musical. L'activité est aussi le défi du volet Primaire du concours Prêts, pas prêts, créez! de la Semaine nationale de la francophonie 2020.

Concerto Imagino : Inventer un instrument de musique au préscolaire

Et si on pouvait inventer un nouvel instrument de musique? Laissez aller votre imagination avec vos élèves du préscolaire dans cette activité de création qui les invite à imaginer un instrument de musique original. En s'inspirant d'un instrument qu’ils connaissent, ils travaillent en équipe pour dessiner ce nouvel instrument et lui trouver un nom original en français. L'activité est aussi le défi du volet Petite enfance du concours Prêts, pas prêts, créez! de la Semaine nationale de la francophonie 2020.

Les jeux d'évasion pour la salle de classe

Ce texte a été rédigé par notre blogueuse invitée, Chantal Malette, enseignante au secondaire

L'an dernier, j’ai fait la découverte des jeux d’évasion en salle de classe.  Au début, je me disais que c’était la nouvelle mode à cause des différentes chambres d'évasion (escape rooms) qui ouvrent leurs portes depuis quelque temps. Par contre, j’étais curieuse et je voulais en faire l'essai avec mes élèves. Cependant, mes élèves ont des difficultés d'apprentissage, donc j'étais presque certaine qu'ils allaient se frustrer et se décourager. Quelle fut ma surprise quand j’ai finalement fait un jeu d’évasion avec eux!  Ils ont adoré, ils ont réussi et ils ont beaucoup appris! Voici comment vous y prendre pour faire vivre une telle activité à vos élèves du secondaire.

Trucs et astuces pour enseigner l'éducation physique

Ce texte a été rédigé par notre blogueuse invitée, Manon Lavigne, enseignante en éducation physique

Comment préparer une année scolaire en éducation physique? Comment organiser ses cours de conditionnement et évaluer ses élèves dans le gymnase? Je vous partage ici les stratégies que j’utilise avec les élèves du secondaire et je réponds à vos questions.

Comment rendre la grammaire plus accessible au secondaire

Ce texte a été rédigé par notre blogueuse invitée, Nathalie Brunette, enseignante au secondaire

Enseigner la grammaire afin que les élèves mettent les notions apprises en application dans leurs écrits n’est pas évident. Je vous partage ici mon plan d’enseignement afin de rendre la grammaire plus accessible aux élèves du secondaire.

Créer un aménagement flexible en 5 étapes faciles

Ce texte a été rédigé par notre blogueuse invitée, Isabelle Genest, enseignante au secondaire

Vous rêvez d’avoir un aménagement flexible dans votre local? Vous voulez offrir à vos élèves des options autres qu’un pupitre et une chaise? Créer un aménagement flexible, ou flexible seating, dans sa salle de classe est un grand projet. Je vous explique comment vous y prendre en 5 étapes faciles. Ma démarche s’applique pour plusieurs niveaux, du primaire au secondaire.

La « porte-bonheur » : Enseigner aux élèves à être heureux

Ce texte a été rédigé par notre blogueuse invitée, Mylène Goulet Pouliotte, enseignante au primaire

Comment enseigner aux enfants à être positifs? Le projet de la « porte-bonheur », que j'ai instauré dans ma classe de 5e année (élèves de 10 ans) cette année, a comme but d'apporter mes élèves à apprécier les petits moments de la vie. Il permet aux jeunes de poser un regard sur ce qui les rend heureux et aide à établir un climat de bienveillance dans la salle de classe. Voici comment le mettre en place avec vos élèves.

6 histoires pour parler d’intimidation avec les plus petits

Ce texte a été rédigé par notre blogueuse invitée, Marie-Michèle Martel, fondatrice et blogueuse chez WOW lecture

Comment parler d’intimidation avec les plus jeunes? Les livres pour enfants nous permettent d’utiliser des histoires pour aborder des sujets plus complexes avec nos tout-petits. Voici 6 albums illustrés pour présenter les sujets d'intimidation et de bienveillance avec les enfants du préscolaire et du primaire.

Apprendre en ligne : 8 ressources numériques gratuites pour les jeunes

Ce texte a été rédigé par notre blogueuse invitée, Julie R-Bordeleau, enseignante

Apprendre sur le web? Que ce soit pour amener la compréhension de certains concepts, pour consolider les apprentissages ou encore pour répondre aux multiples questions de nos jeunes curieux, le numérique peut devenir très bénéfique. Voici donc 8 sites web éducatifs pour enfants et jeunes adultes. Ces ressources multidisciplinaires pour les accompagner dans leur cheminement scolaire sont gratuites et disponibles en ligne en tout temps.